Ước mơ tham gia vào giờ học của đại học Havard, Yale, MIT thành hiện thực bởi những ngôi trường này cho phép nghe trực tuyến.

Nếu đã từng mơ ước được một lần tham gia vào giờ học của một trong những trường đại học danh giá nhất thế giới như Harvard, Yale hay MIT thì bạn hoàn toàn có cơ sở để tin rằng ước mơ sẽ trở thành hiện thực. Bởi những ngôi trường này đang bắt đầu cho phép nghe giảng miễn phí trực tuyến những bài học của họ.

Nhiều trường đại học danh tiếng của phương Tây đang đưa ra những bài giảng trực tuyến cho tất cả mọi người qua Internet từ năm 2002 như một phần của sáng kiến "Học liệu mở" được tài trợ bởi Quỹ William và Flora Hewlett. Những video này có chứa bài giảng của các trường đại học lừng danh như ĐH Harvard, Viện Công nghệ Massachusetts và ĐH Yale.

"Tôi đã từng xem video bài giảng của Harvard." – Katharine Zhan, 22 tuổi vừa tốt nghiệp một trường cao đẳng đồng thời là biên dịch viên tiếng Trung – Anh cho biết. "Harvard quá nổi tiếng và những bài giảng trực tuyến của nó thì rất phổ biến."

Cách mà lớp học của họ được tổ chức có gì đó rất khác biệt. Nội dung và cách tổ chức lớp học khác với chúng ta." – Zhan chia sẻ.

Sinh viên và những người vừa tốt nghiệp thích những khóa học như thế này – hoàn toàn có thể tìm được trực tuyến thông qua các trang web chia sẻ video như Tudou.com hay Youku.com với phụ đề tiếng Trung. Những phụ đề này được cung cấp bởi một nhóm người dùng có khả năng dịch. Nó không chỉ chính xác mà còn được chào đón nhiệt tình.

"Việc có phụ đề giúp người xem dễ dàng hiểu được những phần kiến thức trừu tượng hơn." – Fei Yingyi, 24 tuổi – một sinh viên vừa tốt nghiệp khoa Trung – Anh từ ĐH Fudan, Thượng Hải cho biết. "Tôi thực sự thích xem những bài giảng môn Tâm lý học. Chúng rất khác với những bài giảng mà chúng tôi được học ở Trung Quốc."

Những bài giảng tuy chứa nhiều thông tin nhưng chỉ có hiệu quả ở chừng mực nhất định. Chúng không cho sinh viên có cơ hội để hiểu kĩ càng hơn và tham gia vào lớp học như cách mà phương pháp giáo dục của phương Tây mang lại. Hơn nữa, cũng không có cách nào để kiểm tra những kiến thức mà sinh viên đã thu được từ bài giảng.

Stuart Leith, 22 tuổi là một sinh viên Mỹ đã học tiếng Trung ở Thượng Hải được 2 năm. Đã từng xem những bài giảng của Oxford và Yale, anh nhanh chóng nhận ra sự khác biệt ở cách xây dựng bài giảng của những trường thuộc Liên đoàn Ivy so với các trường của Trung Quốc.

"Những lớp học này khuyến khích suy nghĩ tự do. Chúng được thiết kế để khơi dậy những ý tưởng hơn là để sinh viên làm theo một cách mù quáng." – Leitch chia sẻ.

"Những lớp học của tôi ở Trung Quốc khác với lớp học trong những bài giảng này. Các sinh viên chỉ chép lại những thứ có trên bảng rồi sau đó xem lại những gì đã ghi lại trong vở. Nó khác với cách mà các lớp học được tổ chức ở ĐH Washington." – Leitch nói.

"Ở đây, các bài giảng chỉ cung cấp tài liệu và nhiệm vụ của bạn khi về nhà là có thể làm được gì từ những tài liệu đó."

Những video trực tuyến miễn phí này không chỉ mang lại cho sinh viên Trung Quốc cơ hội để có cái nhìn cơ bản nhất về nền giáo dục phương Tây mà còn cho phép các giảng viên thấy được những thiếu sót trong phương pháp giảng dạy của mình.

Ông Sun Yunxiao – phó giám đốc Trung tâm Trẻ em và Thanh thiếu niên Trung Quốc tin tưởng rằng, cách mà Harvard và các khóa học mở khác được tổ chức là rất tuyệt vời, rằng các giảng viên của Trung Quốc có thể sử dụng những khóa học đó như những tài liệu tham khảo để phục vụ cho việc giảng dạy ở lớp học của mình.

Đặc biệt, ông rất thích cách mà giáo sư Michael Sandel bắt đầu bài giảng – "khía cạnh đạo đức của vụ án mạng".

Bài giảng được bắt đầu bằng một câu hỏi: Nếu bạn là lái xe của một chiếc xe điện và có 5 người đang làm việc trên đường ray phía trước chiếc xe. Phanh xe bỗng dưng không hoạt động. Vậy bạn sẽ tiếp tục lái xe hay bẻ ghi sang một con đường khác chỉ có một người đang làm việc trên đó?

"Những câu hỏi đầy thách thức kiểu này ngay lập tức sẽ khuyến khích sinh viên suy nghĩ. Không khí lớp học có tính tương tác cao hơn." – ông nói.

"Tuy nhiên, nhiều giảng viên Trung Quốc thường bắt đầu bài giảng bằng những lý thuyết và sự miêu tả lại. Cách này nhanh chóng làm sinh viên mất hứng thú." – ông nói thêm.

Ông Sun cũng ủng hộ những cách sáng tạo trong việc chia sẻ nguồn kiến thức.

"Nhiều sinh viên Trung Quốc có thể không bao giờ có cơ hội học tập ở một trường đại học của Mỹ, song video của những khóa học mở này sẽ cho họ một diễn đàn để chia sẻ sự xuất sắc của những sinh viên Mỹ." – ông nói.

Ông cũng đưa ra gợi ý rằng các trường đại học hàng đầu Trung Quốc cũng nên tiến hành cách làm này.

Nguồn: www.vietnamnet.vn